类似科技、信息、创新、创客、机器人之类的比赛都算，官方的非官方的都可以，要全国范围的

　　这个问题我也一直在关注，第一次在知乎回答问题，在去年正式入职成为人类基础的灵魂师之科学老师。然后就在领导的期许下带学生参加了一个科技类的赛事，个人感觉这个赛事对学生和老师的帮助都还是比较大的。非常lucky的是一路从省赛到全球赛，顺顺利利最后摘奖。

　　赛事名称：环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动(不做赘述，感兴趣的自行官网度娘)

　　特点：科学研究调查类，

　　呈现方式分展板和表演两种形式，

　　研究范围广，时间长，

　　省赛到全球赛，每年一个主题，一座城市，

　　学生收获明显。

　　po一张颁奖典礼现场图瞧瞧吧！

　　FABO学员孙嫡蔓同学的大赛作品“抗疫陪伴机器人”在创客新星大赛中荣获市赛三等奖。该作品从实际生活出发，通过对疫情新闻报道的调研，发现医院病房中有很多孤独老人需要喂药以及家人的陪伴，本项目在设计过程中充分调研寻找疫情中患病老人的核心痛点，并据此提供详细解决方案，并完成项目的原型与演示。

　　近几年，

　　为了规范管理全国性的竞赛活动，

　　教育部拟定了中小学竞赛“白名单”。

　　白名单赛事是面向中小学生的全国性竞赛名单，除了传统的数学、物理、化学等奥林匹克竞赛外，新增了创客教育和环境保护类比赛等。

　　白名单赛事的组织主体必须是由中央编办、民政部登记注册的正规机构，赛事必须坚持公益性原则和自愿性原则，不向参赛选手收取任何形式报名费。2021-2022学年竞赛白名单2021-2022学年竞赛白名单2021-2022学年竞赛白名单

　　从教育部公布的《2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中可知，本次共36项竞赛。自然学科素养类从去年的21项调整为20项，人文综合素养类从去年的9项调整为10项，艺术体育类从去年的5项调整为6项。

　　与去年相比，今年调整的项目增加了创客教育类比赛，科技类赛事的比重再次增加。

　　

　　创客一词译自英文单词“Maker”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。

　　创客教育是素质教育的一种形式，是创客文化与教育的结合。基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，是一种培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的素质教育。

　　

　　作为教育部认证的优秀竞赛，白名单赛事具有成熟的全方位评估标准，比一般学校的素质教育评估结果更具说服力。

　　各省市的中学及综合类院校将其作为自身招生的综合评价标准之一，赛事含金量不言而喻！对于升学方面来说，学生们通过参加赛事获得奖项，在参加强基计划、综合评价等特殊类型招生时可以增加筹码，提高通过率。按照往年高校综合评价招生简章来看，有相关奖项的考生在初审时会更有竞争力。

　　在参加机器人创意比赛、图形化编程竞赛等项目过程中，将锻炼学生们的逻辑思维、创新思考、专注能力和临场应变能力。而与教练、队友、裁判、对手的交互中，孩子还能培养交流能力、受挫抗性和竞争意识。

　　从各大高校2021年综合评价招生简章来看，部分院校明确列出了认可的竞赛类别，包含理科类竞赛、科创类竞赛、文科赛事及思想道德类等。详情如下：类别项目理科类竞赛全国中学生数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛、全国中学生化学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学奥林匹克竞赛、全国中学生信息学奥林匹克竞赛等。科创类竞赛全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛、全国青少年电子信息智能创新大赛、“明天小小科学家”竞赛、全国中小学生电脑制作活动等。语文类赛事叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、语文报杯、全国新概念作文大赛、全国高中生创新作文大赛、北大培文杯全国青少年创意写作大赛等。英语类赛事全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛等。

　　如今，K12教育受到国家越来越多的限制，而素质教育则被政策所支持，从白名单赛事的调整和各大高校招生简章中可看出，科技类创新类竞赛越来越被重视。

　　创客教育正在“颠覆”中国的传统式教育，越来越多的省市发布创客教育相关的政策。这意味着创客教育不再仅仅代表孩子感兴趣的一项课程，更重要的是，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。值得家长注意的是，从2014年至今，国内的一大批高校都已经将创客教育纳入到自主招生的考量范围内了。

　　

　　

　　通过近年来一系列政策和文件不难看出，国家推进素质教育的决心与力度。随着素质教育进一步推行，孩子的兴趣、创新能力的培养会越来越成为教育界和家长关注的重点。而创客教育作为素质教育的重要课程表现方式，无论在哪个地区，都将呈现出蓬勃发展的趋势。

　　JIDE CAT

　　吉德猫

　　体验、创造、成长、关怀

　　为对接国家“强基计划”招生政策，重庆多所学校今年发布科技特长生招生计划！其中机器人、信息学奥赛、科技创新等项目成热门招生项目！

　　具体学校包括：重庆杨家坪中学、重庆广益中学、重庆南坪中学、重庆大学城一中。

　　下面是部分学校的招生简章，可以参考看看~

　　招生对象 符合2022年新生报名条件，成绩优异、编程特长突出、具有学科特长及创新潜质的初中应届毕业学生。

　　招生条件

　　信息学

　　1．热爱计算机编程，在信息学奥赛中获得优异成绩， 通过中国电子学会C语言等级考试达到三级或Python编程等级考试达到四级及以上级别，并在高中阶段愿意继续从事信息学学习的应届优秀毕业生均可报名参加测试。

　　2．专业测试和面试结合，文化课考核作为录取参考，经我校信息科创特长生招生工作领导小组讨论，通过后方可认定。

　　科技创新

　　1.在电子信息智能创新、信息技术创新与实践、机器人、人工智能等方面具有学科特长及创新潜质，并在高中阶段愿意继续从事相关专业学习的应届优秀毕业生均可报名参加测试。

　　2.综合科技能力优秀。参加专业测试和面试结合文化课考核作为录取参考，经我校信息科创特长生招生工作领导小组讨论，通过后方可认定。

　　3.报名时需提供相关专业获奖证明，在测试环节需携带相关作品，进行面试答辩。

　　报考条件

　　（1）热爱祖国，热爱中国共产党，自觉遵守中学生行为规范和守则，身体健康，成绩合格。

　　（2）具有我市正式户口和推荐学校两年及以上正式学籍的应届初中毕业生。

　　（3）参加南岸区2022年九年级质量监测，成绩必须达到规定标准。

　　（4）进校后必须服从学校安排，积极参加运动训练、专业培训和相关比赛。

　　（5）自愿参加科技特长生指标到校招生。

　　创客测试内容及评分标准

　　科技经历：学生在小学、初中参加科技竞赛活动，并获得市、区级荣誉。科技素养：学生对科技活动、科技研究的认知，对科学态度的理解。科技能力 ：简介创客作品，说明作品的设计思路，过程。

　　基础条件

　　1.思想进步、品德优秀，学习成绩优良，身体、心理健康，有志在艺术、体育、科技领域有所作为的应届初中毕业生。

　　2.具有较好的专业素养和发展潜质，掌握本专业的基本技能，并取得较好的成绩。

　　专业测试条件

　　科技类：在初中阶段参加由教育行政部门、市科协、中央电教馆组织的比赛并获得个人项目区级三等奖(含三等奖)以上。

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　　可以参考白名单赛事，这是今年8月份，教育部办公厅公布《关于2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（以下简称白名单）的全国性官方赛事，权威性可见一斑。

　　简单介绍一下吧：白名单赛事指的是由教育部公布的面向6-18岁学生的竞赛活动。

　　作为教育部认证的赛事，它具有成熟的评价体系，更好地规范了6-18岁学生赛事，同时作为教育部认可并推荐的全国性“官方”赛事，在升学竞争力方面的含金量还是有目共睹的。

　　今年的白名单赛事有这么几个变化：大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　变化1>

　　以往，教育部每年都会公布一次新的名单，但今年是教育部首次公布持续三年的白名单赛事，这就意味着这三年内，白名单上的赛事基本就是稳定举办的，如果没有特殊情况应该不会增减了。

　　变化2>

　　与2021年相比，2022年自然科学素养类赛事由20项增长到23项，占全部赛事的53%

　　自然科学素养类比赛占据半壁江山，这并不令人意外，从新课标到白名单赛事的发布，再到科技类特长生正式进入教育圈，都是国家传递出来的信号：必须狠抓科学素养的培养，把青少年培养成具备创新意识、创新思维和创新能力的创新型人才；培养具有强烈蓬勃的好奇心和求知欲，拥有广阔的国际化视野的青少年；培养真正具备面向未来、面向世界的核心人才。

　　赛事比如：